SVT
- Le mouvement : les muscles
Au collège, les **Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)** ont pour objectif de faire comprendre le fonctionnement du vivant, de la Terre et de l'environnement, tout en développant la démarche scientifique (observer, expérimenter, raisonner, interpréter des résultats). Les programmes sont définis par le ministère et organisés par cycles. ([Ministère de l'Education nationale][1])
Cycle 4 (5e, 4e et 3e)
Les notions sont approfondies sur les trois années. Selon les établissements, l'ordre peut varier, mais les thèmes restent les mêmes. ([éduscol][3])
#### Le vivant et son évolution
* cellules et organismes ;
* reproduction sexuée et asexuée ;
* hérédité et génétique ;
* évolution des espèces et biodiversité.
#### Le corps humain et la santé
* nutrition et digestion ;
* respiration et circulation ;
* système nerveux et fonctionnement du cerveau ;
* immunité ;
* prévention des maladies, vaccination et santé.
#### La planète Terre et l'environnement
* structure interne de la Terre ;
* séismes et volcanisme ;
* tectonique des plaques ;
* ressources naturelles ;
* climat, biodiversité et impact des activités humaines.
### Les compétences développées
Les élèves apprennent à :
* observer au microscope ou sur le terrain ;
* réaliser des expériences ;
* interpréter des graphiques et des documents scientifiques ;
* utiliser des outils numériques ;
* construire une argumentation scientifique.
En pratique, un élève de collège étudie donc quatre grands domaines :
1. **Le vivant** (animaux, végétaux, micro-organismes).
2. **Le corps humain et la santé**.
3. **La Terre et sa dynamique** (géologie, climat).
4. **L'environnement et le développement durable**.
Ces thèmes préparent aux enseignements de SVT du lycée et donnent les bases de la biologie, de la géologie et des sciences de l'environnement.
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