Economie 2000, cours gratuits pour réviser vos examens<title> <meta name="description" content="site de cours et d'information sur l'économie. les courants, les économistes, les pensées, les grands thèmes, les théories, la chronologie, la bibliographie et tous les outils pour préparer vos cours et examens"> <meta name="keywords" content="économie,economie,economies,économistes,économique,sciences économiques,Economie,Economistes,théories économiques,théoriciens classiques,néo-classiques,Capet,keynésiens,marxistes,économétrie,examen,concours,révisions concours, préparation concours, agrégation économie, CAPET, CAPES, capet,capes,Keynes,révisions,bac,bac ES, bac es, régulation,anticipations,rationnel,entreprise,dissertation,méthodologie, micro-économie, macro-économie,cours,courbes,histoire économique, accumulation, argent, monnaie,marchés,politiques économiques,capitalisme,capital, études, plans, croissance,crise,cycles,productivité, épargne,investissement,environnement,pollution,fiscalité,redistribution,inflation,Europe,euro,Euro,chômage,travail,emploi,pensée unique, monnaie unique,systèmes monétaires,mondialisation,développement,nouvelle économie"> <meta name="robots" content="INDEX,FOLLOW,ALL"> <meta name="robots" content="all"> <meta http-equiv="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=ISO-8859-1"> <link href="inc/style.css" rel="stylesheet" type="text/css"> <link href="inc/menu.css" rel="stylesheet" type="text/css"> <script language="javascript" src="/inc/fonctions.js"></script> </head> <body bgcolor="#182035" background="images/fond.gif" text="#666666" link="#336699" vlink="#336699" alink="#336699" leftmargin="0" topmargin="0" marginwidth="0" marginheight="0" style="background-repeat:repeat-x"> <center> <table width="920" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td height="30" colspan="3" align="right" background="images/bgtop.jpg"><b><font color="#FFFFFF"><a href="qui.php" style="color:#FFFFFF">Qui sommes-nous ?</a> | <a href="presse.php" style="color:#FFFFFF">Presse</a> | <a href="partenaires.php" style="color:#FFFFFF">Partenaires</a> | <img src="images/ico_contact.gif" width="16" height="12" align="absmiddle"> <a href="contact.php" style="color:#FFFFFF">Nous contacter</a> | <img src="images/plna.gif" width="16" height="16" align="absmiddle"> <a href="plan.php" style="color:#FFFFFF">Plan du site</a></font></b></td> </tr> <tr> <td colspan="3"><table width="920" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="184"><a href="index.php"><img src="images/logo.gif" width="184" height="99" border="0"></a></td> <td width="736" align="center" background="images/bglogo.gif"><img src="images/pub.jpg" width="728" height="90"></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td width="665" background="images/bgmenu.gif"><div id="conteneurmenu"> <p id="menu1" class="menu" onMouseOver="MontrerMenu('ssmenu1');" onMouseOut="CacherDelai();"> <a href="#" onMouseOver="MontrerMenu('ssmenu1');" onFocus="MontrerMenu('ssmenu1');"> <strong><font color="#00FF00" size="4">COURS</font></strong><img src="./images/arrowdown.gif" width="11" height="12"></a></p> <ul id="ssmenu1" class="ssmenu" onMouseOver="AnnulerCacher();" onMouseOut="CacherDelai();" onfocus="AnnulerCacher();" onblur="CacherDelai();"> <li><a href="les_economistes.php">Les économistes</a></li> <li><a href="les_theories.php">Les théories</a></li> <li><a href="les_grands_themes.php">Grands thèmes et vidéos</a></li> <li><a href="capitalisme_financier/index.htm">Capitalisme financier</a></li> <li><a href="nouvelles-theories/index.htm">Nouvelles théories économiques</a></li> <li><a href="solidarites_citoyennes/index.htm">Solidarités citoyennes</a></li> <li><a href="commerce_international/index.htm">Commerce international</a></li> </ul>  <p id="menu2" class="menu" onMouseOver="MontrerMenu('ssmenu2');" onMouseOut="CacherDelai();"> <a href="#" onMouseOver="MontrerMenu('ssmenu2');" onFocus="MontrerMenu('ssmenu2');"> <strong><font color="#00FF00" size="4">EXAMENS</font></strong><img src="./images/arrowdown.gif" width="11" height="12"></a></p> <ul id="ssmenu2" class="ssmenu" onMouseOver="AnnulerCacher();" onMouseOut="CacherDelai();" onfocus="AnnulerCacher();" onblur="CacherDelai();"> <li><a href="http://www.bac-es.net/">Le Bac ES</a></li> <li><a href="http://www.bac-stg.net/">Le Bac STG</a></li> <li><a href="dissertations.php">Les dissertations</a></li> <li><a href="conseils.php">Les conseils</a></li> <li><a href="http://www.letudiant.fr/bac/bac-les-dates-des-epreuves-par-serie-18690/bac-les-dates-des-epreuves-par-serie-12156.html">Les examens</a></li> </ul>  <p id="menu3" class="menu" onMouseOver="MontrerMenu('ssmenu3');" onMouseOut="CacherDelai();"> <a href="#" onMouseOver="MontrerMenu('ssmenu3');" onFocus="MontrerMenu('ssmenu3');"><strong><font color="#00FF00" size="4">RESSOURCES</font></strong></font><img src="./images/arrowdown.gif" width="11" height="12"></a></p> <ul id="ssmenu3" class="ssmenu" onMouseOver="AnnulerCacher();" onMouseOut="CacherDelai();"onfocus="AnnulerCacher();"onblur="CacherDelai();"> <li><a href="initiation.php">Initiation</a></li> <li><a href="chronologie.php">Chronologie</a></li> <li><a href="tests.php">Tests</a></li> <li><a href="sommaire.php">Lexique</a></li> <li><a href="articles_fonouni.php">Les articles</a></li> <li><a href="http://www.canal-u.tv/themes/economie_et_gestion" target="_blank">Conférences vidéo</a></li> </ul> </div> <script language="Javascript" type="text/javascript"> centrer_menu = true; Chargement(); </script></td> <td width="10" background="images/bgmenu2.gif"><img src="images/spacer.gif" width="10" height="30"></td> <td width="245" valign="top" background="images/bgmenu2.gif"><table width="235" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tr> <form target="fenetre" method="get" action="http://search.freefind.com/find.phpl"> <input type=hidden name="id" value="8859553"> <input type=hidden name="pid" value="r"> <input type=hidden name="mode" value="ALL"> <td width="199" height="24" align="center"><input type="text" name="query" value="Recherche" style="border:solid 1px #284984;width:150;height:20px"> <input type="image" name="imageField" src="images/search.gif"></td> </form> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td valign="top" background="images/bgmain.gif" bgcolor="#FFFFFF" style="background-repeat:repeat-x"><table width="665" border="0" cellspacing="15" cellpadding="0"> <tr> <td width="434" valign="top" style="text-align:justify"><p><img src="images/intro.jpg" width="434" height="180"> <br> <span class="titre"> <b>Economie de l'environnement/ Pollution</b></span></p> <p align="center"><b><a href="http://www.canal-u.education.fr/canalu/producteurs/universite_de_tous_les_savoirs_au_lycee/dossier_programmes/utls_au_lycee_2008/la_question_de_l_eau_dans_le_monde_daniel_valensuela"><img src="images/paysage.jpg" width="100" height="80" border="0"></a> <br> <a href="http://www.canal-u.education.fr/canalu/producteurs/universite_de_tous_les_savoirs_au_lycee/dossier_programmes/utls_au_lycee_2008/la_question_de_l_eau_dans_le_monde_daniel_valensuela"><u>Vidéo</u><br> La question de l'eau dans le monde<br> Daniel Valensuela</a></b></p> <p>En première approche, on se heurte au problème de la valorisation des biens environnementaux. N'appartenant à aucun marché, ils n'ont pas fait l'objet d'une évaluation. On peut toutefois distinguer deux grandes voies dans la recherche de leur valorisation :</p> <p> - 1/ On distingue trois méthodes indirectes:</p> <p> - Les dépenses induites : La valorisation d'un bien environnemental est effectuée sur la base des dépenses faites par les consommateurs pour se protéger des effets négatifs qui en sont issus.</p> <p> - les prix hédoniques : s'appliquent, par exemple, dans le domaine de l'immobilier, où l'on va comparer l'écart entre les prix de deux biens identiques. Cet écart mesurera la valeur de l'apport environnemental.</p> <p> - La complémentarité faible : l'achat de biens complémentaires à un type d'environnement peut aider à sa valorisation, positive ou négative. (Ex : chaussures de montagne, véhicule tout terrain).</p> <p> - 2/ La méthode directe:</p> <p> On parle " d'évaluation contingente" : On élabore un questionnaire sur tout ce que la population serait prête à payer pour éviter la détérioration du bien : on ne pense plus à évaluer monétairement les biens environnementaux.</p> <p> A la limite, on tend vers l'évaluation d'un PIB Vert : on valorise la volonté de transmettre le patrimoine naturel aux générations futures. Comme il existe un caractère irréversible dans les décisions environnementales, on procède à une analyse coûts-avantages.</p> <p>On se trouve en fait en présence de quatre thèses:</p> <p>- Le découplage :<br> Il n'y aurait aucune relation significative entre croissance et protection de l'environnement : il n'y aurait pas "couplage". Cela dépend en fait du type de pollution analysée. Les dioxydes et hydrocarbures sont en augmentation, alors que la pollution de l'eau a diminué depuis les années 1970.</p> <p>- La complémentarité :<br> Plus la croissance est forte, plus on peut protéger l'environnement. L'investissement peut amener des techniques moins polluantes.<br> Mais en fait, l'industrie du papier, le tourisme et l'urbanisation sont très polluants, et on peut poser la question du conflit entre croissance et environnement.</p> <p>- Le conflit :<br> Il y aurait une irrémédiable antinomie entre la croissance et l'environnement, car la protection environnementale est exclue du catalogue des objectifs économiques.</p> <p>- L'intégration :<br> La politique de croissance pourrait dépasser l'objectif d'augmentation du PIB, et prendre en compte la dimension qualitative du respect de l'environnement (Rapport du conseil d'experts 1990/91 et article 2 du traité de Maastricht). Ne faut-il pas penser un changement radical dans la politique européenne de l'environnement?</p> <p>Quoiqu'il en soit, on espère qu'il peut y avoir accord entre l'économie et l'écologie, car :</p> <p>- La croissance ne peut être poursuivie sans prendre en compte les pollutions et dégradations, car elle est inscrite dans le cadre d'un "développement durable".</p> <p>- On constate que plusieurs instruments de politique économique peuvent être employés : politique d'investissement, gestion administrative et règlementation, permis, information…</p> <p>- Au départ d'une situation de dégradation, il y a un manque d'information, de l'indifférence et une faible recherche. Les choix existants sont donc la règlementation, la taxation directe, la taxation indirecte, l'information, l'investissement dans la R.D. et l'action volontaire.</p> <div align=justify></div> </td> <td width="201" valign="top"><table width="186" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td class="titre">ACTUALITES<br> <font color="#000000">Dernières vidéos en ligne</font></td> </tr> <tr> <td> <object class="dm_videowall logo_left" width="186" height="540" data="http://www.dailymotion.com/videowall/relevance/search/%25C3%25A9conomie&cols=2&rows=8&clickTARGET=_top" type="application/x-shockwave-flash"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/videowall/relevance/search/%25C3%25A9conomie&cols=2&rows=8&clickTARGET=_top"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><param name="wmode" value="transparent"></param></object></td> </tr> </table> </td> </tr> </table></td> <td valign="top" background="images/ombre1.gif"><img src="images/ombre2.gif" width="10" height="135"></td> <td valign="top" background="images/bgsub.gif" bgcolor="#E2EAF0" style="background-repeat:repeat-x"><table width="235" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="235"><div align="center"> <p><strong><a href="http://www.economie2000.com/economie2000.xml" target="_blank"><font size="5" face="Georgia, Times New Roman, Times, serif">PODCASTEZ !</font></a></strong></p> <p><a href="http://www.economie2000.com/economie2000.xml" target="_blank"><img src="images/podcast.jpg" width="69" height="72" border="0"></a></p> <table width="235"> <tr> <td height="57" align="center" bgcolor="#99CCFF"><div align="center"><font size="2"><strong><font color="#000000">Portail numérique de l'éducation et <br> de l'orientation</font></strong></font><strong><br> <a href="http://www.itudes.fr/itudes/"><img src="LOGO-itudes_noir.png" width="145" height="21" border="0"></a> </strong></div></td> </tr> </table> <a href="http://www.mediaetudiant.fr/" target="_blank"><img src="../images/mediaetudiant.jpg" width="235" height="65" border="0"></a><br> </div> </td> </tr> <tr> <td height="21" align="center" bgcolor="#99CCFF"> <script language="JavaScript" type="text/javascript">  </script></td> </tr> <tr> <td><div align="center"><img src="/images/spacer.gif" width="235" height="10"></div></td> </tr> <tr> <td bgcolor="#FFFFFF" style="border:solid 1px #7abbd7;padding:10px"> <table width="100%" border="0" align="center" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> <form name="time"> <tr> <td align="center"> <b>Population mondiale</b> <input name="pop" size="14" value="2.4452 increase per second" class="titre" style="border:0px;text-align:center"> <br> <b>Terres productives<br> </b> <input name="land" size="14" value="0.13035 decrease in arable land each second" class="titre" style="border:0px;text-align:center"> <br> <font size="1">(hectares) </font><br> <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><strong><font size="1">Le tableau des ressources </font></strong><font size="1"> affiche constamment la croissance de la population mondiale en même temps que la dégradation constante des terres productives. </font></font></td> </tr> </form> </table> </td> </tr> <tr> <td><img src="/images/spacer.gif" width="235" height="10"></td> </tr> <tr> </tr> <tr> <td><p align="center"><strong><a href="http://www.fiche-bac-economie.fr/" target="_blank"><font color="#000099" size="3"><br> <font color="#0000CC"><u>FICHES BAC</u></font></font></a></strong><font color="#0000CC"><br> </font> </p> <div> <div align="center"> <p> <object width="150" height="140"> <param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/x75w2h" /> <param name="allowFullScreen" value="true" /> <param name="allowScriptAccess" value="always" /> <embed src="http://www.dailymotion.com/swf/x75w2h" type="application/x-shockwave-flash" width="150" height="140" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always"></embed></object> <br /> <b><a href="http://www.dailymotion.com/swf/x75w2h">Economie américaine - Les inégalités</a></b><br /> <i>par <a href="http://www.dailymotion.com/lewebpedagogique">lewebpedagogique</a></i></p> <div> <object width="150" height="140"> <param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/x51dy1" /> <param name="allowFullScreen" value="true" /> <param name="allowScriptAccess" value="always" /> <embed src="http://www.dailymotion.com/swf/x51dy1" type="application/x-shockwave-flash" width="150" height="140" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object> <br /> <b><a href="http://www.dailymotion.com/swf/x51dy1">La mesure des inégalités</a></b><br /><i>par <a href="http://www.dailymotion.com/lewebpedagogique">lewebpedagogique</a></i></div> </p> <br> <div><object width="150" height="140"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/x51b3b" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><embed src="http://www.dailymotion.com/swf/x51b3b" type="application/x-shockwave-flash" width="150" height="140" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always"></embed></object><br /><b><a href="http://www.dailymotion.com/swf/x51b3b">Le capital humain</a></b><br /><i>par <a href="http://www.dailymotion.com/lewebpedagogique">lewebpedagogique</a></i></div> </div> </div> </td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td height="25" colspan="3" bgcolor="#7abbd7"> copyright economie2000 © 2008-2009 </td> </tr> </table> <br> <br> <br> <br> <br> </center> <script type="text/javascript"> var gaJsHost = (("https:" == document.location.protocol) ? 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